Perché la gente non sa più ballare

Sai qual è l’approccio più diffuso nelle scuole di ballo in Italia?

Il maestro esegue.

L’allievo osserva.

Poi lo imita.

Tutto qui.

Nel mondo dei balli caraibici, questo approccio è diventato la regola.

È sempre stato così.

Ma...

Ti sei mai chiesto perché dovresti fare quel tipo di movimento?

Perché quel passo è costruito in quella maniera?

Perché in pista c’è chi sembra “autentico” e chi sembra “un automa”?

La risposta è semplice... Se non capisci cosa c’è dietro un movimento, non lo possiedi.

Stai solo imitando.

Il problema a mio avviso più grande?

Che a molti maestri va bene così.

Perché questo li mette al centro della scena.

Li trasforma in un modello da imitare.

Ma l’insegnamento non è uno spettacolo.

Insegnare significa: "mettersi al servizio".

Un passaggio di concetti, non di forma.

Perché ballare non è copiare.

È scegliere.

È decidere come muoversi, quando e perché.

Come dico sempre ai miei allievi:

" Non dovete sembrare...dovete essere!